小可说：“哎呀！那就是我师父！他很可能是被坏人控制了！”
程导对小可说：“这就有了头绪了！其实小可师父送给了我们易主咒语！”
理悦着急地问：“咒语是什么？”
程导说：“猜！”
理悦说“我怎么能猜到”
程导说：“没有让你猜，小可师父是让我们猜‘易主咒语猜’。原来我不明白是什么意思，现才知道潘登机器人和刘广全机器人有易主咒语。”
程导和理悦拿起恒温杯喝了几口水，程导说：“吃饱了，我们到客厅商议吧”
程导理悦又到了客厅坐下，小可站在主人旁边。
程导对小可说：“你能不能联系你的两个姐妹到这里来？”
小可说：“他们不会离开主人，可以联系到，但她们不会来。”
程导说：“让她们的主人一起来！她们到了这里后，我们再通过易主咒语让她们放弃旧主人。”
小可说：“我明白了！可是易主咒语是什么？”
程导说：“咒语我们以后慢慢分析，你现在就和两姐妹联系。”
小可打开量子信息终端呼叫：“潘登机器人妹妹！刘广全机器人妹妹！你们好吗？你们在哪呢？”
屏幕上同时出现了两幅画面，分别是潘登机器人和刘广全机器人陪着他们的主人在幼教班站着，幼教班的幼教老师拿着一些婴幼儿玩具，一句一句的教幼儿说话。
潘登机器人和刘广全机器人同时说：“高深机器人姐姐你好啊！我们好想你啊！我正在陪着主人学说话。”
小可说：“你们主人学会说话了吗？”
潘登机器人和刘广全机器人说：“没有！三个字都说不准确！”
小可说：“你们俩到我这里来玩玩好吗，我这边有一个姐姐非常会教小朋友说话，你们带着你们的主人来试试好吗？”
潘登机器人和刘广全机器人说：“好啊！你在哪啊，我们怎么去找你？”
小可说：“你们的屏幕上显示有我的经纬数据，你们按着数据经过地网就可以来到我这里的。”
潘登机器人和刘广全机器人说：“知道了，我们很快就出发，你等我们吧。”
小可说：“太好了，一会儿我到楼下等你们！”
小可关闭了屏幕。
理悦说：“小可！你一个机器人怎么会说假话呢？我什么时候‘非常会教小朋友说话’的？”
小可说：“我们超级机器人会变通的，这不是说假话！如果我不这样说她们能来吗？”
理悦说：“真是不得了，难怪要制定限制机器人体能和智力的法规。如果超级机器人脱离了对主人的忠心，岂不是非常可怕！”
程导说：“我们赶紧开始研究易主咒语是什么！”
小可和理悦莫名其妙的问：“怎么研究？”
程导说：“按着你师父的提示猜密语！我们打开信息终端，重新看看那首诗句，我想咒语还是在诗句中组合！”
三人同时打开信息终端，程导在屏幕上调出了那首诗句：
“汉之广矣，不可泳思，江之永矣，不可方思。”
程导接着说：“你们想想能不能按着一定的规律组合出一段与原诗意相反的字句，可能就是易主咒语？”
小可头脑一转说：“主人！我反复组合实验了，只有竖排、反读组合，原诗意相反的意思最佳。”
程导说：“你组合出来看看！”
小可说：“看屏幕：汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。白话意思是：汉江之宽广，不可能游泳渡过；江水之流急也不可能用木排渡过。将原诗句竖排反读便是：思矣思矣，方永泳广，可之可之，不江不汗。结果的意思便是：木排能过急流，游泳能过广江，因为不是急流江水，也不是宽广汉江。”
程导说：“妙！都是反向排列，意思也相反。我想只要反复默念某次就会生效！”
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