“这些小孩子难道都是贵族子弟？”
“是的，他们都是我们家族的家臣或封臣的第一继承人。”当听到这个事情的时候，焦明瞬间惊叹于想出这个主意的人的智慧。
这些小家伙已然便是一种人质了。而且当冰莲和小家伙们各自继承父位的时候，曾经的老师身份也会对这些人形成一种潜意识的压制，更利于统治。
“以教育的名义收押人质，并潜移默化的培养对下一代领导人的服从，高明！想出这招的是个人物。”
“质子一事，自古有之。师生关系这部分是三百年前一位家族先祖想到的办法。”面对焦明的赞叹，冰莲如此解释。“我作为后代，感谢你的赞美！”
“这么多年过去，难道就没出过不爱学习的家伙，教授不了课程？”焦明坏心思的猜想。
“家父当年便是武术教习，大概相当于你们的体育老师。”
“我们的体育老师可不教打架，我认为帮派老大更贴切一点儿。”老汉的单独对练已经结束，孩子们正在捉对互砍，小小的木剑翻飞中惨叫声不绝于耳。
“我这样挑明了说，希望你能够理解，而且不要产生不必要的芥蒂。”
焦明的第一个想法是：收押人质还一副为了你好，你要理解的样子，真是有够无耻。但是很快便想通了，时移世易，这里还只是一个落后的封建农业社会，当年秦始皇也不是没当过质子，随大溜儿不丢人。至少小诗不用再喝那种烂糊糊，不用再干杂活，这还不好么？